第151章 怎么判断备课效果？（2 / 2）
很好！这是一个很简单的魔法，因此分析起来也不容易出错……”
“思路很正确……可能会因为某种习惯，导致对魔法的称呼有所不同，但是施咒所念的咒语，通常会比较固定……”
她微微眯起眼睛，更加仔细地检查、分析羊皮纸上面的过程，“l和u对应3……对应4……o对应6……s对应1……”
“将它们进行结合，再简化与重构……最后获得数字8……再按照书中的指示，从‘卡巴拉生命之树’进行分析……”
“8所关联的‘原质’是‘荣耀’，很敏锐……你是根据仪式魔法，对‘荣耀’这一基础特性进行延伸，继而关联到‘光辉’这一特性吗？”
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