第 120章 潜移默化（2 / 2）

”。

今晚，杨平安没有讲神话传说，而是讲了一个关于古代小兵如何通过日复一日的克苦训练，最终在战场上保护了同伴和家园的故事。

故事浅显，却将“坚持”、“积累”、“守护”的道理蕴含其中。

安安听得格外认真，乌黑的大眼睛一眨不眨。连平时听到一半就可能走神的军军，也靠在舅舅怀里，安静地听到了最后。

第二天，杨家小院的清晨依旧在晨练中开始。但氛围似乎有了一些微妙的变化。

杨冬梅和孙小英也会早早起来，不是在旁边看热闹，而是跟着一起做些简单的拉伸活动。

孙继民练功更加投入，仿佛被两个小家伙的“壮志”感染。

而安安和军军，在经历了“公鸡事件”后，似乎对“练本事”有了更具体的概念。

扎马步时，虽然依旧会摔倒，但爬起来的速度更快，小脸上少了些嬉笑，多了些专注。

安安甚至会自己给自己鼓劲：“坚持！长高高！抓坏蛋！”军军则永远是哥哥最忠实的追随者和模仿者。

杨平安的教程也更加系统和有耐心。他不只教动作，还会用孩子们能理解的语言，讲解为什么要这样练，这个动作练好了对身体有什么好处。

他发现，当孩子们理解了背后的意义，他们的主动性和坚持力会变得更强。

午休后，杨平安在整理药材，安安和军军就在旁边玩。

忽然，军军指着墙角一株不起眼的植物，含糊地说：“啾啾……草草……香香……”

杨平安顺着他指的方向看去，心中微微一动。那是一株野生薄荷，有提神醒脑的功效，气味确实特殊。他之前并未特意教过军军认识这个。

他走过去，摘下一点叶片，让军军闻了闻：“军军真厉害，这个叫薄荷，闻起来是不是凉凉的、香香的？”

军军用力点头，小脸上露出被肯定后的喜悦。

杨平安又看向正在用木棍在地上认真“画”马步姿势的安安，心中感慨。