天赋必须被管理（2 / 5）

”男子声音凝重，“天赋从透视物体转向了透视‘结构’。他能看到维系这个世界的某种底层结构了。”

“什么意思？”

“有些东西，本来不该被看到。”男子顿了顿，“您现在有两个选择。立刻送他来学校，我们有专业设备隔离这种视觉。或者……进行深度干预。”

“什么是深度干预？”

“手术。”男子说得轻描淡写，“微创，在特定脑区植入调节芯片。一劳永逸。”

袁先生摔了电话。

他和妻子商量了一夜。最后决定，送孩子去那个天赋学校看看。至少比手术强。

天赋学校在城郊，一座纯白色建筑，像医院也像监狱。接待他们的还是那个男子，现在他们知道了他姓王，是学校的管理主任。

王主任带他们参观。教室、宿舍、活动室，一切都干净整洁。孩子们看起来正常，在画画，在搭积木，在上课。但袁先生注意到，所有孩子手腕上都戴着一个银色手环。

“那是什么？”

“监控手环。”王主任坦然道，“监测生理数据和天赋波动。放心，无害的。”

他们见到了校长，一个白发老太太，笑容慈祥。她拉着袁小树的手看了看，又看了看他的画，叹气。

“可怜的孩子，天赋成了负担。”她摸着袁小树的头，“在这里，我们会帮你学会控制它，和它和平共处。”

袁小树怯生生地问：“奶奶，墙里的东西是什么？”

校长笑容不变：“那是世界的另一面。就像镜子背面，本来不该看的。但你看到了，所以我们要教你，怎么看而不怕。”

似乎很合理。

袁先生和妻子回家了，心里稍安。第一个周末接孩子回家，袁小树看起来还好，只是话少了。他画了一幅画，画的是学校。画面上，孩子们在操场上玩，但每个孩子身后都有一条银色细线，连接着建筑深处。

“这是什么线？”袁先生问。

“手环的线。”袁小树小声说，“它们扎进身体里，在吸东西。”

“吸什么？”

“颜色。”袁小树指着画面上一个孩子，“他本来是蓝色的，现在变灰了。我也在变灰。”

袁先生仔细看画。确实，画面整体色调灰暗，只有建筑深处有些许彩色光点。而他的儿子，在画里是浅灰色的。

第二个周末，袁小树拒绝画画。他把自己关在房间里，说怕。袁先生强行让他画了一幅，画的是空白纸。但袁小树画完后，纸上慢慢浮现出痕迹——不是颜料，是纸纤维自己改变了排列，形成图案：一只巨大的眼睛，眼皮缝合着银色丝线。

王主任的电话随即打来：“袁先生，您儿子又画画了？请立即销毁，并送他回学校。他的天赋在反抗抑制，这很危险。”

他们连夜送孩子回学校。王主任在校门口等着，脸色前所未有的严肃。

“我们需要升级管理了。”他递过一份新文件，“签字吧，为了孩子好。”

文件标题是《天赋稳定化手术同意书》。袁先生扫了一眼，手术内容是“在颞叶与枕叶交界处植入调节芯片，抑制异常视觉皮层活动”。

“不是说不手术吗？”

“情况变了。”王主任压低声音，“您儿子看到的越来越多。上周，他告诉老师，能看到‘时间的裂缝’。昨天，他说看到了‘思想的形状’。再这样下去，他会看到不该看的东西，然后……”

“然后怎样？”

“然后那些东西也会看到他。”王主任眼神躲闪，“天赋是双向的。他能看到它们，它们就能通过他的视线，来到我们的世界。历史上发生过，结果很糟。”

袁先生不信。他觉得这是恐吓，是为了让他们签字。他拒绝了，要带孩子回家。

王主任拦住他，叹了口气：“袁先生，您知道为什么要有天赋管理委员会吗？”

“为什么？”

“因为天赋不是礼物，是漏洞。”王主任指向学校建筑，“这个世界是一张精密的网，每个人都在自己的位置上。但有些人，天生就有漏洞，能看到网的结构，甚至能撕开网。如果不管，网会破，所有人都会掉下去。”

“掉到哪里？”

“到网的外面。”王主任声音发颤，“那里有东西，一直在等着网破。它们饿极了。”

袁先生还是不信。他强行带走了儿子。

回家的路上，袁小树一直发抖。快到家时，他突然尖叫，捂住眼睛。

“怎么了儿子？”

“它们在看我！”袁小树哭喊，“从所有的洞里看我！”

“什么洞？”

“时间的洞！思想的洞！墙的洞！”袁小树手指在空中乱指，“到处都是洞！它们从洞里伸出来了！”

袁先生顺着儿子指的方向看，只有空气。但那一刻，他确实感到一阵寒意，像有什么无形的东西擦肩而过。

那天晚上，袁先生做了个梦。梦见自己站在一片漆黑中，面前是一张巨大的网，网上挂着无数光点，每个光点都是一个人。网的边缘有许多破洞，洞外有东西在蠕动，试图钻进来。而网的中央，有几个特别亮的光点，其中一个正是他的儿子。那